“要是让我进标本教室来个现场调查的话，马上就可以把犯人抓来给你 们瞧瞧！”
“简直是在吹牛！”
“真的，要是把指纹拿来，一下子准能抓到！”
“指纹？怎么弄法？”
“在手指头接触过的地方撒上些面粉什么的……我在电影上看到过 嘛！”
“会不会是耗子啊？”
“要是猫或是黄鼠狼可就好啦！”
“你见过偷凸镜的耗子吗？”
“是黑脑袋的耗子！”
“也许是小偷吧！”
“难道连门窗都不撬开就……”
“是像小耗子和尚①那样，使了什么隐身法了吧？！”
“星期六那天，是哪几个人留在图书室里了？”
“要是校长开会回来之前弄不清楚的话，那就麻烦了。”
争了半天，也没人能想出个高明的主意来。犯人究竟是谁？到底也没弄 出个眉目来。
没有一个人会怀疑受人尊敬的文雄，更没有人会想到清一的身上去。就 连侦探长文雄也没说出清一的名字。
文雄刚踏进清一家的门，清一就问：
“今天理化课做什么实验啦？我来猜猜看吧！把四角锡箔的当中部分切 得像线一样细，再把连在电池上的铜丝结在锡箔的两端，使电流从那里通过， 于是锡箔的细处就变红烧化了。随后，又在两根像铅笔大小的尖头碳棒上缠 上铜丝，接上电池，把碳棒尖轻轻往一起一合，马上就燃烧发红了。就这样 利用电流发光发热的作用，才发明了电灯。嗳，是这样吧？”
“其实，那个实验今天没做成，”文雄已经吃惊得在打哆嗦了，“有人 不知是在星期六还是星期天，进了标本教室，把仪器打坏了，把凸镜也给偷 走了。”
这回，清一“啊”的一声，脸色“唰”地一下变得铁青了。
“我头疼，明天见吧！”
文雄也不管清一在后面怎么喊他，一溜烟地跑回家，“哇”地一声大哭 起来——虽说清一是出于求知心，可他却干了件多么可怕的事情啊！我怎么 能够揭发跟我好得像一个人似的好朋友呢？不过，作为一个班长，又怎能不 为全班着想而知情不报呢？这一来，文雄可伤心透了。
由于不愿意见清一的面，所以文雄整整一个星期也没去他家复习功课。好容易挨过这难熬的一周，待到下星期一上物理课时，文雄发现，押本老师的脸上又像平常那样快活、和蔼了，并且把打坏的仪器也全换成崭新的了。
① 相传此人是日本江户时代的一个著名盗贼。
不仅如此，老师还微笑着亲切地对大家说：
“上个星期，怀疑了大家，实在对不起。今天早晨，‘犯人’自己坦白了，总算给大家澄清了嫌疑！这个‘犯人’不是别人，他就是校长！大家不要笑！校长为什么要做物理实验呢？这里头还有一段感人肺腑的事情呢！星期六，校长刚回到家，就发现自己要带到校长会议去的材料给忘掉了，所以又回到学校来拿。这时，他看到在标本教室的窗下站着一个少年，仔细一瞧，原来就是你们的班长清一。清一告诉校长，他是在看押本老师做实验的。可是那个时候，实验早就结束了，盲人是多么可怜啊！他也不知道我已经不在那儿了，还一个劲儿地在窗下站着。校长问他：‘你这么迫切地想看物理实验吗？’‘是的，先前我路过学校时，已经听过一堂光的折射课了。’清一回答说。校长被他这种好学精神感动得不得了，就把他带到标本教室，做实验给他看。过后，校长由于不当心，把桌子弄倒了，打坏了仪器，棱镜也摔碎了。今天校长开会一回来，事情就完全弄明白了。然而，清一这种专心是值得佩服的，这种求学精神也是值得视力健全的全班同学学习的。有了这种精神，眼睛坏了又算得了什么？！照样可以干出比正常人更出色的工作，照样可以成为一个了不起的人！”
