早教关键词语： 内向
Q：我家坏坏1岁4个月大，在带他出门之后，他就变得不爱说话不爱笑，你要是让他叫人，他在离开时才开口叫，而平时在家里，他总是有说有笑的。我的孩子是不是有些内向呢?需要改变他呢?应该怎么办呢?请罗老师分析指点，谢谢!(辽宁沈阳郭司明)
A：郭司明，你好!
你在提问中说到的“内向”，其实就是指的内倾型性格，是丰富的性格世界中的一类性格。虽然我以前多次发表意见，希望把孩子培养得活泼开朗一些，但孩子的性格形成毕竟不能为我们完全左右。即便孩子真的具有内倾型性格，家长也不必紧张，具有这种性格的人，在人际交流方面会有欠缺之处，但其为人沉静稳重，不也是一种性格长处吗?
不过，从你反映的情况看，是不能得出你的孩子“有些内向”这一结论的。婴幼儿在家时间“关”长了，外出时遇到的陌生面孔、听到的不熟悉的声音，都会感到不适应。以后你经常带孩子到户外活动，孩子会慢慢适应的。需要提醒你的是，孩子这种状况的改善是需要时间的，你可不能心急，不能因他一时不能主动叫人而表现出不耐烦的神情，这会使孩子紧张而更怯生。
早教关键词语：交往 依赖
Q：罗老师，您好!我儿子现在2岁4个月大，他总是喜欢动手打人，这让我很郁闷，他在看到喜欢的玩具或是自己的玩具被别人抢过去后，总喜欢动手来解决问题，应该怎样改善孩子这个坏习惯呢?还有，他对妈妈好像有点过份依赖，只要妈妈在，他谁都不要，而且不让妈妈离开他的视线，不知道什么时候才能改变这种情况。(湖北武汉于双平)
A：于双平，你好!
孩子动手打人使你“郁闷”，我能理解，但我以为你不应该仅仅是郁闷，而是要积极回忆、认真观察，努力去发现一些属于源头性的现象。你没有教唆孩子用强硬的手段去对付抢他玩具的人，那么生活在他身边的其他人呢?即使孩子没有受到教唆，那么他的粗暴行为受到制止没有呢?
孩子之间的交往对孩子的成长具有非常积极的意义，而你孩子的粗暴态度会妨碍这种交往。当然，孩子之间的交往有各种方式，有一些不被我们成人理解，作为家长，尽量不要介入。担心孩子吃亏而阻扰这种交往是短视的，教唆孩子粗暴对待别的孩子更是有害的。家长不介入孩子之间的纠纷，并不等于放弃对孩子的教育、指导，我们要结合具体情况教给孩子一些行为规则、一些和小伙伴友好相处的方法，还要善于发现孩子的进步，并给予及时的鼓励、表扬。
那么小的孩子对妈妈亲近、依赖是正常的，待他再长大一些，这种依赖
会逐渐减弱。随着孩子慢慢长大，可以安排孩子做一些力所能及的劳动，先从自己脱鞋和穿鞋、脱衣和穿衣开始，以便培养他的独立性。独立性强了，对别人的依赖就少了。还有，请记住，你们所有的大人，尤其是孩子的妈妈，不要把孩子看成是被动无能的个体。对孩子过度关注、过度照顾，并不利于孩子的健康成长。
早教关键词语： 审美
Q：您好!我女儿刚刚3岁，有些问题处理不好，恳请罗老师的帮助。女儿早上起床总是哭，躺在床上不肯换下睡衣，也不穿大人给她准备的衣服、鞋子，总是自己挑一些颜色、款式不搭配的，我担心会影响她的审美，但是她又不听我的，应该怎么办呢?(北京赵秋月)
A：赵秋月，你好!
为什么你一定要自己的孩子穿衣服必须符合你的审美?你的审美就那么无可挑剔吗?你孩子的审美就那么一无是处?审美能不能有个性?望你仔细想想这几个问题。你要坚决相信，你的孩子一直在、而且肯定还会不断进步(其中就包括审美力的提升)。
