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017第二章4阿得勒的基本概念(1)
故事名称:017第二章4阿得勒的基本概念(1)
故事内容:
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能
和生活技能,才能取得良好的学业成绩……我们将通过正面管教家长工作坊帮助家长学会如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。
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018第二章4(2)社会责任感平等
019第二章4(3)犯错误是学习的好时机
020第二章4(4)要确保把爱的讯息传递给孩子
021第3章出生顺序的重要性
022第3章1排行最大的孩子
023第3章2排行最小的孩子
024第三章3排行中间的孩子
025第三章4独生子
026第三章5一些例外
027第三章6家庭氛围
028第三章7运用出生顺序的知识来鼓励孩子
029第三章8出生顺序和婚姻
030第三章9出生顺序和执教风格
031第4章重新看待不良行为
032第四章1什么是不良行为(1)
033第四章1什么是不良行为(2)
034第四章2帮助识别错误目的和观念的线索1
035第四章2帮助识别错误目的和观念的线索2
036第四章3对每一种错误目的的有效鼓励方式
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