在我家里，最经常搞的活动就是诗歌朗诵会。我平时就喜欢诗朗诵，没事的时候有心情了就高声朗诵毛泽东诗词。而妻子身为教师，平日里少不了接触朗诵，有时在家里也和我就某段适合朗诵的文字进行切磋。依依上了幼儿园后，学了很多的儿歌，回家来也要朗诵给我们听。于是一家三口就可以搞朗诵会了。每次都是我开场，一首《沁园春·雪》拉开朗诵的序幕，抛砖引玉，依依就上了场，一首接一首，直到累了，才想起还有她妈妈没有上场。
随着孩子年龄的增长，心智的成熟，我们举行的活动便不再局限于诗歌朗诵会，辩论会、演讲会、故事会陆续加入到家庭活动中来。有时我和妻子就某个问题进行争论，也会邀请依依参加，或发表自己的观点，或为我们做裁判。当她判定某一方为胜者时，我们会要求她说出如此“裁决”的理由。
有时我和依依一起看了一部很有意义的电视剧，我会鼓励她把剧情讲给她妈妈听。于是每看完一集，她就拉着妈妈：“妈妈来，听我给你讲这一集都发生什么有趣的故事了……”
除了在家里搞一些训练孩子口语表达能力的活动，我还利用各种机会带孩子走出去。比如亲友聚会，谈到和依依有关的事情，会让她担当陈述者，讲述事情的经过;和朋友、学生联欢，带上依依，找个机会让依依当众表演节目，偶尔还会让她客串一把主持;电台、电视台对我进行访谈，只要节目许可，就带上依依，给她一个展示的机会。
女儿范姜国一 ———
正是老爸从小培养的结果，在初二时我被学校选为广播站广播员，这是我第一次工作时的开场白：“喜悦在这里交织，激情在这里飞扬，这里是141中学晨曦广播站，很高兴与大家在广播中相遇，我是广播员范姜国一。”
同我的开场白一样，我流利地朗诵着广播稿，一切在汗水中进行着，但是有条有理，我好像也适应了这个充满阳光的小屋。我在老师满意的笑容中找到了自信，时间也一分一秒地流逝着，我不曾察觉，我第一次的广播就这样成功结束了。
以后的每一天，我都尽量地把我的本职工作做好，让老师、同学们爱听我的广播。
在广播站训练的这一年中，我收获了不少经验，提高了口语表达能力。
步入高中的一个月后，军训就要来临了。在军训前的一个星期，我被通知，要在军训的开营仪式上做军训学生代表发表感想。于是我开始紧锣密鼓地准备我的发言稿。在领到任务的第三天，我将稿子送到了政教处审阅。接着就是练习把稿子读熟，读出感情。终于迎来了开营仪式的那一天，看着领导席上坐着学校校长、军队军官、教育局领导……心里不禁紧张起来，虽说我已经有了准备并且之前也是有演讲这方面经验的，但是毕竟很久没有面对话筒，难免有些生疏。我在掌声中，迈上发言台，最后又在掌声中回到了班级队伍。
我成功了，我的口才和交际能力又迈上了一层新台阶!
