宝宝一出生，父母恨不能早一点让自己的宝宝变成一个“样样精通”的神童。所以都十分注重对于孩子的教育与各种能力的培养，虽然人与人之间没什么太大的差别，但是还是有一些细小的差别的，有的宝宝动手能力强，有的宝宝语言能力强，会唱儿歌会背唐诗。所以有些父母为了弥补自己宝宝语言表达能力，就会加强对其语言能力的培养，希望能够尽快变成一个伶牙俐齿的聪明宝宝。早教加盟中心专家指出因为孩子个体之间的差异，有时候宝宝的语言发展能力的培养需要循序渐进，不可急于求成。
实际上很多父母并没有意识到个体之间的差异，为了让自己的宝宝变得聪明伶俐，就盲目的加强语言能力的培养，不注重方法。这种盲目的做法只能是事倍功半，不能收到良好的效果。科研人员在研究中发现，在实际培养宝宝的过程中常见的误区主要有如下方面：
一、没有充分意识到孩子间的个体差异，从而互相攀比，使孩子在语言自然习得过程中产生了不应有的压力。前面介绍了，所有的婴幼儿似乎在获得语言都经历了类似的几个阶段，但儿童到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，这种个体间的差异是很大的。因此，父母绝对不能用其他孩子语言发展情况做标准来要求自己的孩子。这样，只会给孩子自然习得语言制造心理障碍。所以在培养孩子的过程中，不但要注重循序渐进的培养速度，更需要的是注重培养孩子的方法，根据不同的情况制定不同的方法，对于宝宝语言能力的培养与发展能起到一个事半功倍的效果。
二、具体表现在：父母在培养孩子说话的时候，往往注重的是交给孩子的一句话或一句词什么的，孩子有没有记住或者会不会说。而不是注重孩子的语言学习兴趣与习惯，事实上如果父母注重孩子的语言学习习惯及兴趣的话，会比单纯的只在意孩子有没有记住一句话或者会不会说某个词，更能激发孩子学习语言的兴趣。
三、事实上，就连大人说话写字的过程中都会出现错误，何况是孩子呢，父母可以及时纠正，但不要过于较劲。其结果往往容易挫伤孩子的自信，降低语言学习的积极性。
悦宝园加盟网(http://jiameng.rompy.cn/)提醒：父母在孩子语言习得过程中要注意的是：给宝宝创造良好的语言环境，且在宝宝学习语言的过程中及时纠正宝宝的发音错误，提供各种各样的机会让宝宝模仿，给足充足的时间让他练习，相信经过短时间后宝宝的语言能力会有很大的改观。
