照镜子是7、8个月的宝宝最喜欢的一件事了，妈妈抱着宝宝到镜子前，把住他的小手指他的鼻子说“鼻子 ”、“眼睛”、“嘴巴”……也可以让宝宝面对妈妈、坐在妈妈腿上玩这个游戏，每天重复1～2次，一个星期左右，宝宝就能记住这些部位了。
◎ 宝宝身边有什么
教宝宝认识物品，从日常生活频繁接触的小东西入手“开课”，是一个捷径，平时妈妈说得多，宝宝自然就认得多。比如天色暗了，妈妈打开房间里的灯时说：“灯、灯”，宝宝对突然亮起来的灯很好奇，妈妈趁此把“灯”这个名字和灯的外形、灯光结合起来讲给宝宝听，以后听到“灯”孩子就会去看灯、知道天黑了要开灯，这样也就认识了灯。用同样的方法，妈妈还可以反复教宝宝认识门、窗户、金鱼、电视机、冰箱等。
◎ 看图识物
宝宝长到9个月大，无疑到了该看一些识图卡片的时候了。卡片上的图最好是单一的，图像要清晰、准确，色彩要鲜艳，比如一张卡片上就一个苹果、一个桔子、一只香蕉，或者一个皮球、一辆汽车、一只小兔子……教宝宝认卡片上的东西时，最好再配上实物：拿一个真实的苹果、皮球或毛绒玩具兔给宝宝看，便于孩子把卡片上的东西和真实的物品对应起来。宝宝识物也有个循序渐进的过程，起初一次认一图一物，持续两三天，等孩子熟悉了、记牢了再开“新课”。通常，一个月下来，宝宝就能认识几样东西了，这时，妈妈可以把他认识的卡片混在其它卡片当中，让他从一大堆图片中找出熟悉的那几张。一旦找出来，妈妈可要好好夸夸宝宝——亲亲他、抱抱他，这是对孩子最有效的鼓励呦！
当然，这个活动也可以延续到看图画书上，妈妈给宝宝讲故事书时，不妨边讲边问宝宝：“猴子在哪里？”宝宝用手指猴子，妈妈再问：“袋鼠呢？”……多次练习后宝宝就能指认和熟悉更多的小动物和物品了。
1岁-1岁半
认知水平
12-18个月大的宝宝对语言有了一定的理解力，能说简单的字和词，在爸爸妈妈的指导下，指认物品时能说出物品相应的名称。这个时期，宝宝认识新物品的范围也比以前扩大了，对看到的东西有直观的思维了，比如看到奶瓶会与吃、喝联系起来，看到妈妈端碗过来就知道要吃饭了；对玩具也能做出简单的区分，知道不同的玩具有不同的名称。对画册上的人和物，也表现出一定的兴趣。
这样教宝宝
◎ 说出自己的身体部位
在宝宝熟知了自己的五官之后，妈妈可以进一步扩充开来，和宝宝一起认识身体的更多部位——母子俩面对面坐在地上或床上，妈妈伸出手摇一摇，说：“手，妈妈的手，宝宝的手呢？”边说边握住宝宝的小手，也摇一摇说：“这是宝宝的手。”然后，和宝宝一起听指令做动作，在说“妈妈的手”时，宝宝把手缩回去，说“宝宝的手”时，妈妈把手缩回去。多次做这个游戏，孩子很容易在玩的过程中知道了什么是“手”。用同样的方法，告诉孩子哪儿是耳朵、眉毛、肚子、胳膊、腿和脚。
◎ 抓住特征和功能
宝宝认物也有窍门，这就是记住事物的与众不同之处。比如认识猫和兔子，如果妈妈能指出它们的不同：猫的头圆耳朵尖，兔子脑袋小耳朵却特别长；而认识大象，则申明它的长鼻子，宝宝牢记这些小动物就会觉得简单得多。所以，在教孩子认识动物时，注意把动物外形的主要特征告诉孩子；还可以边认边模仿它的动作和叫声，孩子学起来就更有兴致了。
