俺的回答：
我觉得这个问题特别有代表性，也曾经困惑过我，现在想通了，就不焦虑了。我的观点是，别强迫小孩子象大人一样讲礼貌，但是家长要在孩子面前起到榜样作用。
记得好好在1、2岁的时候，有一个阶段特别“讲礼貌”，见到人就打招呼。有次在小区里，碰到一位物业的叔叔，小人很有礼貌地说“叔叔好”，叔叔感动地说，只去过你家一次，她就记住我啦！其实呢，该同学那时候见到谁都问好。让我惊奇的是，1岁多的小人，自己能清楚地分别出来男女和老少，对每个人都能准确叫出“叔叔”、“阿姨”、“爷爷”、“奶奶”、“哥哥”、“姐姐”等等。
再长大一些，到了3岁以后，好好就几乎很少主动对陌生人问好了，即使我告诉她那是妈妈的朋友，也轻易不肯问好；如果对方未经好好同意就摸她抱她，更会遭到很有敌意的应对。但是，在好好和对方相处一段时间、确认此人没危险后，就会主动去交流，熟识之后表现出的热情劲儿，和之前简直判若两人。
我觉得，这个过程其实也是孩子心智发展的一个阶段性表现。1、2岁的时候，刚好处在一个语言快速发展的阶段，叫别人然后得到回应，让孩子体会到语言的作用，于是那时候乐此不疲。3岁以后，通过成人的教育以及自身心智的发展，认识到陌生人是存在危险的，在没有确认对方是否安全的情况下，有的孩子可能在家长的提醒下肯“叫人”，而有些更加敏感的(或称之为内向的)孩子就会表现出不理不睬。
即使是在孩子熟识的人面前，我们也不一定非要让孩子和对方打招呼，提醒是可以的，强迫就不好了。记得有一次在小区里看到有一位老人逗一个孩子，非要让那个孩子叫“爷爷”，可是孩子就是不叫，老人就拿出一块糖说，“你要是叫爷爷，爷爷给你糖吃。”孩子妈妈也说：“叫爷爷，妈妈也给你好吃的。”我心想，这和马戏团训小狗有啥区别呢？结果那个孩子坚持不叫，老人说“你不讲礼貌，不是好孩子。我以后不喜欢你了。”妈妈很尴尬，也批评孩子。我真想冲过去大叫一声“放过孩子吧！”
每个孩子的性格特点不同，比如家里来了客人，有的孩子喜欢主动叫人或者表演节目，有的孩子却躲起来不肯见人，这都是正常的，不能强迫不爱表现的孩子一定要在外人面前怎样去做。此外，孩子在身体和心情状态不佳的时候，会控制不住自己的情绪，发生对身边的人说狠话甚至有肢体冲突的情况，其实也是正常的，不要在当时如临大敌般地打骂孩子，可以在孩子情绪平静之后告诉他什么样的做法是不可以的。毕竟孩子发展到符合社会要求的人还需要一个过程，孩子代表的是人最天然的一种状态，而我们成人已经被社会道德的边框给约束得习惯成自然了。
前不久在和一位生活在德国的妈妈陈平交流时，这位身为联合国教科文IOV组织副主席的智慧女性说了一个观点，我觉得也特别适合我们本文探讨的这个话题。她说，“礼貌和教养是两回事，需要分开来看。礼貌是外在的，是可以后天培训出来的，但是教养是深藏于内心的，和生长的环境密切相关。”
我们都知道，西方是不要求孩子小时候用尊称“叫”大人的，都是用名字相称，但是并没有因为这一点，孩子长大以后就不讲礼貌了。有一些职业，比如服务行业、营销行业等，对人的礼仪是有很高要求的，这确实可以通过后天的培训练出来。但是一个人内在的教养和气质，是从小习得的，长大后就很难改变。所以，在培养孩子讲礼貌方面，懒妈又要大放懒人之词了，不要担心孩子现在不“叫人”就是不讲礼貌，只要做家长的能够以身作则，孩子今后就不会差到哪儿去，还是那句话——“相信孩子，给孩子一个过程。” 文/友童
