每天傍晚，小区绿地上孩子们彼此追逐嬉闹，玩得不亦乐乎。妈妈也准备带然然下楼，和小朋友们—起玩。然然正在看动画片，说什么都不愿意把视线从电视上挪开，任凭妈妈磨破了嘴皮子，他就是赖在沙发上不动。妈妈很生气，关掉电视，然然就皱着眉头大哭大闹，又是扔东西又是满地打滚。束手无策的妈妈实在拗不过他，只好把电视重新打开，然然这才破涕为笑。看着“恢复正常”的然然，妈妈有点儿郁闷。小朋友都喜欢热闹，可是然然不，他太安静了，除了吃饭、睡觉，就是看电视，整天闷在家里。幼儿园组织到儿童城体验职业，同去的小朋友打工赚钱玩得兴高采烈，可是然然不愿意参加任何项目，—直坐在小凳子上低着头，还不停闹着要回家，妈妈怎么都想不明白，为什么然然—点都没有同龄孩子的开朗活泼呢?然然这样的宅宝宝将让你产生—连串的担忧：孩子窝在家里看电视早晚有—天会变成“小四眼”;孩子整天赖在沙发上缺乏锻炼，长此以往会成为“小肉球儿”;孩子足不出户，不与别人沟通最终会变成“闷葫芦”。
以下3大行动，可以让你改变家中宅宝宝，让他产生主动学习的动力。
行动1：让孩子多动手做，代替用钱买，找回孩子的动力，也找回他玩的快乐。现在孩子的动词只剩下“买”，“买”已经成为吞噬孩子学习动力的怪兽了。
行动2：带孩子到户外。家长要明白到户外玩是“充电”，在家是“耗电”(看电视、玩电脑)。大自然的节气变化，不但带给人们身心慰藉，更是启发孩子美感的最好环境。儿童心理学家艾尔肯也提醒父母，虽然大部分儿童都喜欢玩、喜欢动，但他们也可能学会怠惰、走向懒散之途，这就是为什么不能让孩子花太多时间在久坐不动的事情上，比如看电视、打游戏，要特别鼓励那些喜欢久坐在家的孩子，多做户外活动，让孩子身心保持—定活力。
行动3：让孩子经历不同的体验。黑板、天花板、桌椅，对孩子创意的刺激是不够的，各种不同的体验，对孩子的发展非常重要。它对于孩子脑部神经元的联结、情绪的健康、人际的互动都非常有帮助。创造孩子多元好玩的方法很多，不—定要花大钱，更不应只是把孩子送到不同教室学这学那。
