有人说，孩子是天生的创造者，也是天生的破坏者。这话一点儿也不假。
有一天，一下班，桐桐就乖乖地给我准备好了拖鞋，还将我的文件包接过去，给我放好。我心想不知道这小丫头脑子里在搞什么鬼，露出了微笑。
见我露出笑容，桐桐才小声地对我说：“爸爸，咱家的小鱼好像撑着了，肚子都胀了。”说完，就低下了头。
我去鱼缸那边看，发现里面的金鱼都翻肚皮了，鱼缸里的水变得又白又稠，鱼缸边还有几个牛奶盒子。我知道是怎么回事了，桐桐肯定是将牛奶倒进鱼缸，导致这些鱼全部“遇难”。
说实话，当时我很生气，笑容也被我收起来了，吓得桐桐直往沙发角落里躲。
这时候妻子正好回来，桐桐跑到妻子怀里，说：“妈妈，你不是说牛奶有营养，我喝了可以长高吗?我就是想让小鱼长得快些。”
我这才知道桐桐是这样想的，立即就原谅了她。但是，我必须让她知道她的行为是错误的。
我对桐桐说：“桐桐，你真有想象力，为了让金鱼长得快，你都舍得将自己喜欢喝的牛奶给金鱼喝。爸爸要表扬你。可是，你之前都不知道金鱼是不是爱喝牛奶，就自作主张给金鱼喂牛奶。看，这些金鱼都死了，多可惜，你说呢?”
桐桐对我说：“爸爸，我错了。”我摸了摸桐桐的头，给桐桐讲了为什么金鱼不能喝牛奶。
让孩子认识错误，不必非要吹胡子、瞪眼睛，不发脾气，不动肝火，给责备裹上一层“糖”，让孩子先尝到甜头，然后再指出孩子的错误，这样孩子更容易接受，亲子关系也更和谐。
有一次，吃饭的时候，桐桐光顾看电视了，没有注意碗在餐桌边上，不小心把碗蹭落在地上摔坏了。
如果这时我对桐桐说：“吃饭的时候不能看电视，我都和你说多少次了，怎么还是记不住啊?”桐桐肯定会更听不进去我的话。
我对桐桐说：“是爸爸不好，没有帮你看好碗，它怎么滑到桌子底下了啊?我以后不帮你看了，你自己要对它负责。”
我说完这话，桐桐很不好意思。但是，桐桐的心里毕竟也得到了安慰，之后每次吃饭的时候，桐桐都会很专心，就算电视上的节目再好，她也会关掉电视再吃饭。
还有一次，我也是用同样的方法：
家里来了位客人，桐桐最开始还像个小主人似的给客人端茶倒水，我还很高兴，客人也夸桐桐懂事。
可是，我和客人在客厅说话，桐桐一会儿插话，一会儿在沙发上蹦过来蹦过去，让我和客人都没法交谈。
“桐桐，你去书房画画吧!”我用严厉的眼神看着桐桐说。
“不去，我要给叔叔跳个舞。”说完，就在我们面前跳起了舞。客人很尴尬地对我笑笑，我也觉得过意不去。
“桐桐，你看，叔叔对你的印象很好，你是个听话的孩子，给叔叔端水，还跳舞逗叔叔开心。可是，叔叔和爸爸有事情要谈，你在这里，我们都没法谈了。要不这样，叔叔以前对我说很想看你画的画，你去给叔叔画幅画吧!”
我的语气是和缓的，但是相信桐桐能听出我的责备，她在这里，确实影响了我们的交谈。听完我的话，她乖乖地去书房了，直到那位客人走，桐桐都没有再出来。
如果我直接责备桐桐，说不定桐桐会更加“人来疯”，那样我没面子，桐桐更没面子，弄不好还会伤害桐桐小小的自尊心，但是我先夸她，再责备她，她就乐意接受了。
家是孩子温馨的港湾，但是如果父母的教育方式不得当，也会使家成为伤人的地方，尤其是对孩子心灵的伤害。这种伤害，一般都是出自父母的无意识，却让孩子觉得难以接受，并且会直接影响到孩子的情绪，甚至孩子的成长。
责备孩子时，你要先将心里即刻想到的恶狠狠的话吞进肚里，给责备裹上一层薄薄的“糖衣”，然后再说给孩子听。你会发现，孩子可能会因此变得越来越符合你的心意了，变得越来越优秀。
