读者：孩子总偷拿大人的钱，和她交谈了几次也不改，请问该如何沟通?(编辑进一步与该读者沟通得知，这位读者的孩子今年上小学六年级，从三年级开始出现这种现象，每次拿钱通常是请同学、朋友玩，或不断重复地买各种笔、本等用具，即使家里已有一堆还买，然后藏在自己的箱子里，并不使用。有时拿钱并不花，只是拿在手里感到踏实，自己也控制不了自己。)
黑龙江省卫生学校心理健康教育指导中心心理咨询师李新华：您的孩子出现拿家里钱的行为已有三年时间，这期间是童年期到少年期的重要过渡阶段，是自我意识发展的形成期，是正确树立自我意识的认知期。此期间，孩子对父母和教师的依从关系明显下降，而注重的是与朋友间所共有的价值观，关注自己在同伴中的威信和地位，更重视同伴对自己的评价。且此阶段生理发育加速，提早进入成熟状态，但心理发展速度却相对缓慢，使得儿童的自我调节能力脆弱，引起心理发展上的种种矛盾，并易出现心理及行为偏差。初步分析：1.可能用钱来巩固与同学之间的良好人际关系;2.由于心理断乳并希望在精神上得到父母的支持和保护，但却得不到理解与关注，借此行为弥补情感上的缺失。
建议：
1.加强亲子沟通，以友相待并尊重孩子的自主权，满足孩子爱与尊重的心理需要。
2.支持孩子正确的观点，协助其树立正确的价值观、人生观。
3.了解孩子的交友范围，帮其选择好朋友，并加强与其好友的沟通，以便及时掌握孩子的思想行为变化。
