其实， 让孩子从小就能以非常坦诚的态度去面对性，在性心理发育过程中才不至于走弯路，而那种犹抱琵琶半遮面的做法只会使孩子对性产生曲解。在家庭中，如果父母不能与孩子沟通，孩子一进入中学阶段，年龄大了就越来越无法进行沟通，更不会敞开心扉提及性方面的事情。家长也颇为感叹道：“以前是孩子不懂大人的事，现在是大人不懂孩子的事了。”
而在学校教育里，也只有中学教材中的《生理卫生》和如今的《健康教育》有所涉及，但内容非常有限，从某种意义上来说，只是从科学的角度对人体生殖器官所做的纯自然的讲解，学生即使“学透”，也知之甚少。更何况几乎所有的老师在上生理卫生课时“自己也羞羞答答”，对“生殖系统”章节避而不说，只说大家各自读一遍即可，并保证“考试时不会涉及”。
大量事实证明，封闭性教育是有弊而无益的。对青少年不谈性问题，不进行性教育，难道他们就不想，就不学了吗?不，他们会悄悄地学。稍稍关注一下未成年人的世界，我们不难发现，他们所谓的“性知识”的获得，其实是十足的性污染，“污染源”正是那些对他们毒害颇深的黄色书刊、镭射录像以及其他一些淫秽音像制品。与此同时，随着人们生活水平的提高和改革开放，未成年人生理上和心理上的性早熟日益显现并引起了社会的关注和忧虑，而在青少年迫切需要了解性知识的关键时期，由于我们学校、家庭、社会对他们缺乏正确、科学的性指导，致使相当多的孩子产生了畸形的性心理，便在想象与模仿之中自行其是，难免冒险去尝试不健康、不安全的性行为， 并会因为朦胧的性意识和对性知识缺乏正确认识而走入歧途。
性教育要大大方方
近几年来，随着经济发展、国内开放和国人自我意识的增强，在经过痛苦的挣扎之后，性教育终于掀开了遮羞布。
家长是孩子性教育的启蒙老师。当孩子进入青春期后，随着他们性意识的觉醒，应及时进行性知识和性道德教育。在家中所进行的性教育，不仅只教导孩子有关性方面的问题而已，为人父母者也必须以身作则，注意自己的言行，并教导孩子“辨别是非善恶”“有耐性”“亲切地和别人打招呼、寒暄”“对人常怀感激”“关怀别人”等等良好的品德，这些不仅与性教育有密切关系，且都是对于不久即将面临的性危机，能坦然地克服性的烦恼与性的诱惑，避免性犯罪行为，过着充实的日常生活的基本要素。
学校要预先教给学生一些性发育的知识，使学生们有个心理上的准备，不至于事到临头，茫然失措、担心害怕。要使青少年充分认识到，从性成熟到合法婚姻的建立，要经过一个相当长的过程，即性欲延缓满足的过程。要教育他们正确对待异性，引导他们把对异性的向往升华为纯洁的情感，要允许他们与异性交朋友，让他们注重在思想上、学习上互相帮助和促进，不可被表面的性接触或性吸引所迷惑，避免对性的过度关心和无意识的性刺激，更避免性挑逗和看黄色书刊及录像等。
性教育不仅仅是教育部门的事情，而是全社会的事情，值得引起全社会的关注。比如，不妨为儿童制作性教育动画片，在电视和网络上为青少年播放性教育片。要截住伸向少年儿童的“性”骚扰，清除形形色色的“文化垃圾”，在孩子们健康温馨的家园门前筑起坚实的“保护屏”。为青少年营造一个良好的成长环境，保护他们的身心免遭“污染”，是全社会的共同责任。
