对孩子的教育，往往体现在细节上
第二个孩子出生后，确实有的时候会给大孩子带来一些心理波动，如何解决问题，其实也有很多的方法。
“我在产科调查时，就看到一个细节。很多时候，妈妈也给了医生很多启示。”王晶晶说：“当时妈妈正在给二宝喂奶，这个时候大宝就闹着也要喝。场景有点尴尬。”
以前遇见过的妈妈，都会说“不能喝啊，大宝嘴巴里有细菌”之类，尽管这么说看起来也对，但是被妈妈拒绝了，大宝难免有想法。但是，这位妈妈做得反倒挺自然，她就用奶瓶挤了点奶给大宝喝。大宝喝了一口，就吐了，说不好喝太腥气。本来一场尴尬，很轻松化解了，而且照顾到了大宝的心理。
这些做法，错了
大宝同意我生的
真的可以这么做吗？
王晶晶说，她在自己医院的产科搞了一个小调查，那些生二孩的家长，有九成都会说，他们已经问过大宝了，孩子同意他们再生一个。
“这个做法很普遍，现在中国的爸爸妈妈，也都讲究教育方式，他们认为过去的不闻不问不好，于是都会把决定权给大宝。”王晶晶说，这个做法是不对的。孩子尚未成年，将这个问题交给孩子来决定，其实是爸爸妈妈为将来可能出现的问题找一个挡箭牌。一旦大宝有什么方面的不满意，爸爸妈妈就可以拿“当初是你同意的”这个说法来堵孩子的嘴。这是一种推卸责任的做法，而且以后一旦发生矛盾，大宝很容易将不满，转移到二宝身上。
王晶晶建议说，爸爸妈妈可以征询孩子的建议，但是不要把决定权交给孩子。
“你是姐姐
要让着一点弟弟”
王晶晶说，这也是经常能碰到一类问题。其实解决孩子纷争的关键不在于他们年纪的大小，“公平”才是最重要的原则。父母应该换一个角度，让孩子感受到自己有爱护弟弟妹妹的责任，而不是一味没有原则地让步。
如何让大宝接受二宝？
第一， 让大孩子参与妈妈的整个孕期
当我意外怀上小宝后，我就经常与格格谈论肚子中的小宝贝。我会和格格说，小宝住在妈妈的肚子里，她需要我们的关爱。格格吃东西的时候，我会要求她给肚子里的小宝也吃一些。每次我整理格格的衣物时，我总会对她说：“这件衣服太小了，留着给小宝穿。”“这双鞋子你穿不下了，给小宝吧!”有些简单的绘本，她自己也会说：“妈妈，这是小时候看的书，留给小宝看吧。”有一次，我去孕检时，还专门带上格格，让她亲自感受妈妈怀孕时的过程。我曾和格格说：“妈妈能不能顺利把这个小宝宝生下来还不知道。因为妈妈现在的身体不太好，也有可能小宝宝会死在妈妈的肚子里。”虽然我不想说死，但是，我想还是要让孩子明白，胎儿在妈妈的肚子里还是会面临死亡的危险。结果，我发现，我这样说了，其实，格格更加能够理解，妈妈需要珍爱肚子里的小宝。
这些让格格对我肚中小宝的关爱渐渐内化成她自己的感情。她给还没出生的小宝取了许多好听的小名“小耳朵”“小西瓜”等。每天晚上，格格总要趴在我的肚子上倾听小宝的动静，格格总会说：“妈妈，妹妹在肚子里哭。”我说：“为什么?”格格说：“她哭着想出来，要和姐姐一起玩!”我总是很享受地看着一脸幸福的格格。
第二，让孩子感受到父母的爱不会因为二宝的出生而变化
怀上小宝后，我与格格之间的情感沟通更多了。每天晚上，我会对她说：“不管妈妈有几个孩子，我永远是妈妈的宝贝大宝。”我也提前和她打预防针：“如果有人对你说，妈妈有了小宝会不爱你，你可以理直气壮地告诉他们，不会的，妈妈会永远爱我的!”后来有一天，格格真是不太开心地对我说，楼下有老太太说，妈妈如果生了弟弟就不会爱你了!我很庆幸格格会及时向我来说此类的事情。我立刻就和她说：“老太太是逗你玩的，你不用理会她说什么。不管妈妈生弟弟还是生妹妹，对你都是一样好，你和小宝都是妈妈的宝贝。”格格立刻就很释然。后来，我曾亲眼看到格格对诸如此类的言词说：“你骗人，我妈妈会永远爱我的。”逗弄孩子的人就自然识趣地退却了。
第三，巩固大宝在家中的地位，永远的唯一
由于提前看了孩子出生次序的理论，我很清楚一个原则：巩固大女儿在家庭中的地位;在小宝出生前后，依然要把家庭中的较好资源及她原先已经在享受的资源留给大宝。比如，在怀孕期间，我坚持一直陪伴格格睡着，坚持讲故事等照顾她的生活;我坚持亲自接送格格上学，直到我住院;小宝出生后，我让格格和爸爸一起睡原来的房间。我和小宝住原来的书房。我让小时候一直照顾格格的母亲在我住院期间依然负责照顾她，而我和小宝则让保姆和婆婆来照顾。在月子期间，我允许格格和我同住一个房间，前提是她不能影响妈妈休息，这样尽量保证格格的生活模式，确保她在家庭中永远唯一的地位。
上例中那位妈妈的大女儿之所以对小女儿这么仇恨，我后来了解到最主要的原因是：妹妹出生后，每天晚饭后，姐姐被送到住在同小区的爷爷奶奶家去睡觉。这不仅仅是改变了孩子的生活模式，更重要的是，让大女儿感觉到：“因为妹妹的到来，自己被驱逐出家，有家不能回。”所以，痛恨之情油然而生。
第四，要提前让大宝明白小宝出生后意味着什么
很多妈妈会和大宝说：“妈妈生了弟弟妹妹陪你玩。”结果，孩子对弟弟妹妹的预期就变成了和自己玩的玩伴。不知道弟弟妹妹出生后将给自己的生活带来怎样的变化。所以，我们要提前让大宝明白，小宝出生后，她的生活将会发生怎样实质性的变化。
我清晰地记得，在小宝出生前，我与格格有过好几次这样的对话：“妹妹出生后，你会爱她吗?”格格说：“我会的。”
“你会给她喂奶吗?”“我会的，不过你要先泡好奶粉。”
“你会把你穿过的衣服给她穿吗?”“我会的。”
“你会把自己的玩具和她分享吗?”“我会的。”
“你会给她讲故事吗?”“我会的。”
我又说：“如果妹妹出生了，因为她是小婴儿，需要妈妈抱，需要妈妈喂奶，需要妈妈把屎把尿，需要妈妈每天晚上陪她睡觉，那你就不能和妈妈一起睡了，你要和爸爸一起睡，或者和外婆一起睡，你愿意吗?”
“我愿意。”格格如是说。
那天晚上，给格格讲完故事，她照例抱着魔法欧欧，一边听故事，一边酝酿睡觉。突然，她叫起来：“妈妈，我要和外婆去睡了!”
把她抱到外婆的房间，乖乖躺下，不一会儿睡着了。一夜安稳。
早上，格格起床就对我说：“妈妈，你再生个妹妹吧，我要当姐姐!”
尽管格格对小宝的到来是期待的，她对小宝的接纳是令人喜悦的。但我并没有完全“相信”格格能够做到。因为孩子毕竟是孩子，在小宝没有真正到来之前，她是不知道与小宝真实相处会发生什么事情。她所期待的事情都是美好的，她根本无法预测可能出现的冲突及失落。因此，给大宝做心理建设是一场持久战。我们必须在日常生活当中渐渐渗透，让大宝明白，小宝真的出生后，当大宝的是需要付出的。
第五，让大宝切身感受到有二宝的好处
虽然小宝出生后，会对大宝的生活有一定的影响。小宝会争夺父母的精力，家庭的资源等。但是，小宝给大宝也会带来好处，我们也需要让大宝提前明白。比如，大宝会得到小宝的爱，小宝长大后也会关爱她，这是独生子女家庭所没有的;小宝长大后会与大宝玩，走到哪里玩到哪里，不像其他孩子需要提前预约与他们玩的时间;大宝可以分享小宝的物品，比如，我会要求特别要好的朋友在给小宝出生送礼时，顺带给大宝也准备一份;我也会替小宝决定把她出生时收到的一部分礼物转送给大宝;大宝可以充当小宝的老师，会很有成就感;大宝会因为有了小宝而额外获得一些物品;比如我们家，因为小宝即将到来，我们买了双层床。理由是：因为有两个孩子，所以得有双层床。如果没有小宝，双层床不一定要买的。
