本素材适用人教课标版二年级上学期第四章第二节《2～6的乘法口诀》的教学，由一组动画构成。通过创设师生问答这一情景， 让学生思考“两只手共有多少手指，如何列式计算”，比较乘法和加法算式分别表示的意思，让学生知道“二五一十”这句口诀，并让学生试着推导出“三五十五”这句口诀。通过该素材的讲解，使学生熟练掌握5的乘法口诀。
适应对象
