要去体验克服困难带来的快乐
陈 蕾
孩子由于知识经验以及各种能力都有限，因此，无论在生活、学习还是游戏中，难免会遇到一些以他现有的能力一时不能解决的问题。当孩子在某个活动中遇到这种情形时，如果他能在自我激励或他人的鼓励下，通过某种努力去克服这一困难，那么不仅可以使当前的活动得以进行下去，而且可以由此获得诸多快乐：可以继续进行自己喜欢的活动带来的舒畅、愉悦感，克服困难过程中得到新的知识经验和能力的满足感、成就感，以及由此带来的自信等。
孩子在遇到困难时如果得不到必要的鼓励和帮助，并因此找不到克服困难的办法，他会在作出一定努力之后选择放弃，而此时的他得到的不仅仅是失望、沮丧等挫折感，更会由此品尝到孤独无助、徒劳无益和自卑等痛苦的体验。上文故事中只能以“烦死了”来表达自己痛苦的小狗多尼，他的遭遇呈现的就是第二种情况。
对于孩子来说，追求快乐是天经地义的事，他会出自本能地逃避痛苦的事情而趋向会给他带来快乐的事情。又由于孩子的心理活动缺乏目的性，以及自我意识能力发展水平低，导致他们的自我激励能力很低，因此，在困难面前，如果孩子总是需要独自面对的话，那么他们选择逃避困难也是在情理之中的。但是，一个孩子如果经常逃避困难的话，就很可能意味着他在以后的成长岁月中逐渐变成一个消极被动、缺乏自信、坚持性和上进心的人，这是每个家长和教师都不愿意看到的。
在孩子遇到困难的时候，家长和老师们应该做的是给他们以支持、鼓励和帮助，让孩子体验到来自你们的关爱，更让他们体验到在你们的支持下努力克服困难所带来的愉悦。只有在长辈的关爱和支持下成长起来的孩子才可能形成恒久的乐观向上的精神，也才有可能在他的人生道路上不论遇到什么困难，都保持乐观的心态，并会以积极的方式去克服它。
