“(口瞿)(口瞿)……”不知是谁的Call机响了。
他习惯地把手伸向腰间。
所有配带Call机的同学都习惯地把手伸向腰间。
配带Call机最讨厌的就是这“(口瞿)(口瞿)”的“蛐蛐儿”叫，尤其是在公共场所里。“蛐蛐儿”一叫，你就得从腰间取下Call机，看看是不是有人呼你。久而久之，就成了一种习惯，就成了一种神经质。有次在浴室里洗澡，突然听见“洋蛐蛐”叫了，他习惯地去摸腰间，却摸了一手的肥皂泡沫。唉，浑身上下都脱得光光的了，哪有什么Call机呢？他正觉得好笑，一看四周的同学，都闭着眼，一边淋浴，一边在腰间摸肥皂泡沫呢。
好像是在课堂上。
好像是上语文课。
周老师讲得正起劲，却听见“洋蛐蛐儿”(口瞿)(口瞿)地叫了。
周老师最讨厌学生上课带Call机了。周老师曾反复强调上课不准带Call机。
可是Call机却响了。
周老师锁紧了眉头。
谁带了Call机了？嗯？谁的Call机在叫？
没人吭声。没人承认。可是“洋蛐蛐儿”还在细声细气地叫。
是不是要我动手哇？嗯？
可不能让周老师“动手”，周老师一“动手”就坏了。有一次，他上课偷偷地玩电子宠物，给电子鸡“喂面条”，被周老师发现了。周老师一把夺过电子鸡，顺手就扔到了窗外。
现在，周老师握着书，倒背着手，像一个机警的猎人，正聚精会神地准备捕捉猎物。
可“猎物”也够狡猾的。周老师走到东，它在西边(口瞿)(口瞿)地叫了；周老师扑向西，它又在南边嗲声嗲气地唱了起来。
而且由“独唱”变成了“男女声二重唱”。
而且由“二重唱”变成了“小合唱”。
(口瞿)(口瞿)(口瞿)(口瞿)。
(口瞿)(口瞿)(口瞿)(口瞿)。
教室里的Call机响成了一片。
周老师的脸也气得变了颜色了，刚开始是桃红，然后是紫红，然后又变成了酱红。他把课本重重地一扔，正准备大发雷霆，突然间，他的腰间也(口瞿)(口瞿)(口瞿)(口瞿)地响了。
周老师顿时怔住了。
同学们也都怔住了。
周老师从来没配过Call机呀，这“洋蛐蛐儿”怎么蹦来蹦去最后蹦到他的腰上去了呢？
所有的“蛐蛐儿”突然都不叫了，只有周老师腰间的“蛐蛐儿”还在唱，唱得那么陶醉，唱得那么温柔。
周老师笨手笨脚地把Call机取下来，盯着它仔细地看了看，又气又恼地问道：“这是谁的Call机？这是谁的Call机？”
不知怎么地，同学们的目光刷的一下射向了他，连小胖也奇怪地盯着他。
喂，盯着我干吗？我脸上又没有卡通！
可是，一道道目光仍然含着古古怪怪的笑意，像蛇一样地游了过来。他再抬头看看周老师，呀！周老师手中的Call机，不正是自己失踪的Call机吗？！
这是怎么回事呢？！
