向往正在教室里上课，上的是《富饶的西沙群岛》，老师要学生自己在网上查资料。说实话，向往对于老师一上课就在网上查课文资料的做法实在不感兴趣。查来查去，看到的不是图片就是文字，这些犹如“纸上谈兵”，太死板了。所以，向往趁老师没留意，登上QQ，打开邮箱，看有没有好朋友的邮件。
忽然，“漂流瓶”显示有了一封匿名邮件。向往用鼠标一点“捞捞看”。“渔网”在蓝色的“海洋”里一捞，哎呀，只捞到一只海星，向往只好“放生”了。第二次向往一捞，很遗憾，捞到一条小鱼。第三次向往又一捞，太好了，捞到了一条大鱼。向往用鼠标轻轻一点，打开了，显示一条信息：在方格中输入密码***********，可进入未来世界。
向往一查日期，今天不是愚人节，应该不是谁在愚弄自己。他非常激动，很想进入梦寐以求的未来世界，老师天天讲未来世界如何如何，可毕竟只是想象，尚未实现。如今只要输入密码，就能进入未来世界，那是多么富有刺激性的挑战啊!平时就爱猎奇的向往心情激动地在方格里输入密码。鼠标轻轻一点“确认”，一束白光照在向往身上，向往马上昏了过去。
向往哪去了?
“向往，你是原来世界的学生，你已经来到了未来世界，怎么还睡觉呢?虽然从原来世界到未来世界有睡眠过程，但也该醒醒了。”未来老师用心灵呼叫器喊着向往。
向往醒过来了，向四周一看，虽然是在教室里，但是一个同学都不认识。同学们友好地对他笑着，鼓掌欢迎他。未来老师也正对他笑着，完全不像他原来的老师，无论什么时候，总是板着张马脸。
“老师，我们的新同学向往醒了，可以出发去西沙群岛了。”
向往朝黑板上一看，黑板上写着“千年经典课文《富饶的西沙群岛》”。向往这下知道了，他已经来到千年以后的未来世界，要不课文怎么是千年经典呢?
“好了!大家赶快进入飞行器，老师要带大家到西沙群岛实地旅游上课。快点，要不然一会儿拖堂，得影响下节课了。”未来老师招呼大家赶快进入飞行器。
向往进去一看，原来外表看似狭小的飞行器，容纳全班学生还是绰绰有余的。
飞行器中间是驾驶台，未来老师已经坐在上面。驾驶台周围是环形座位，一层一层的，大概有四五十个座位。同学们有秩序地坐在座位上。
“同学们，请系好安全带，飞行器要起飞了。”未来老师通过语音提醒同学。
向往赶快系好安全带，飞行器“嗖——”
地飞出了教室，向西沙群岛飞去。 在向往看来，飞行器的速度实在太快了，估计只有一分钟就到了西沙群岛上。
“大家可以打开座位下的视窗，欣赏西沙群岛海面的美景了。”未来老师又通过语音提示同学们。
西沙群岛海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的……一块块，一条条，相互交错着。美，实在太美!
“同学们，刚才你们看到的是西沙群岛海面的景色，现在我带着大家到海底去旅游。”说话间，飞行器变成了潜水艇，“嗖——”地钻进了海底。
“大家看，那是珊瑚。”未来老师向同学们介绍。
“哇，好美!”同学通过潜水艇的舷窗看到了美丽的珊瑚。
向往忽然感到课文中描述得太单调了，珊瑚岂止像绽开的花朵、像分枝的鹿角，还像更多的东西，真是千姿百态呢!美得叫人无法用语言来描述。当然，向往也看到了课文中所提到的海参、大龙虾以及成群结队的鱼……海底真像《西游记》中的龙宫宝殿，实在太美了。
海底世界看完了，未来老师开着潜水艇来到了海滩上。潜水艇马上变成了观光车。有的同学坐在观光车上浏览海滩风光，有的同学光着脚丫在沙滩上拣贝壳、翻海龟，真是不亦乐乎!
随后，观光车恢复成飞行器。未来老师开着飞行器来到海岛上，带领同学们观赏了鸟的天堂。
西沙群岛之旅结束了。未来老师和同学们坐飞行器回到教室，刚好打下课铃。
