小毛驴(B班)
儿歌名称:小毛驴(B班)
歌词:
奥尔夫B班
学习目标:在匀速节奏的基础上,进行变速节奏的学习
节奏问好:宝宝早上、下午好
律动:B1/同一首歌
曲目与操作:
小毛驴
歌词:
我有一头小毛驴,从来也不骑,有一天我新血来潮骑他去赶集,我手里拿着小皮鞭我心里正得意,不知怎么哗啦啦摔我一身泥
材料准备:毛驴一只,指偶驴若干只,小皮鞭若干条,手偶毛驴一只
乐器准备:双响筒
操作过程:
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师要向宝宝问好了,老师说‘‘手起’’时,请宝宝把小手像老师一样端平,‘‘手起’’问好:宝宝好—
2、律动:丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作
3、引题:有一个小朋友,它有一个小伙伴,今天,他把他心爱的小伙伴带来跟宝宝见面了,让我们一起来认识一下它吧,出示小毛驴
4、串讲歌词
老师把小毛驴的故事配上了音乐,我们一起来听听吧!
为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。
5、闭眼听一遍曲目。
6、念唱歌曲:
跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏:
好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。
手起,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头),
尾奏时继续拍完(老师提示语:继续)
5、拿出双响筒,介绍双响筒的使用方法
6、教师做骑马压腕和扬鞭的动作
7、宝宝跟做
8、宝宝根据歌词表演
9、发指偶小毛驴,宝宝带着四处跑
10、总结:宝宝坐回自己的位置,
老师总结:小毛驴的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了小毛驴的表演,小毛驴是我们最好的朋友。
我们现在把小毛驴小朋友画出来,带回家,在家里让小毛驴和我们一起唱歌,出示毛驴图,提示图上小毛驴穿着漂亮的衣服,请宝宝给空白的小毛驴涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内,注意保持画的整洁。
请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。
11、拍手再见