“别说‘学习他们’，蟾蜍，”河鼠大为震惊地说。“这不是地道的英语。”
??“你干吗老是挑蟾蜍的刺儿?”獾老大不高兴地说。“他的英语又怎么啦?我自己就那么说。要是我认为没问题，你也应该认为没问题!”。
??“对不起，”河鼠谦恭地说。“我只是觉得，应该说‘教训’他们，而不是‘学习’他们”①
??“可我们并不要‘教训’他们，”獾回答说。“我们就是要‘学习’他们——学习他们，学习他们!再说，我们正是要这样去做呀!”
??①蟾蜍和獾的英语用词不当，把teach(教训)说成了learn(学习)。——译注
??“那好吧，就依你的，”河鼠说。他自己也给闹糊涂了。他缩到一个角落里，嘴里反复嘟哝着“学习他们，教训他们。教训他们，学习他们!”直到獾喝令他住口才罢。
??不一会，鼹鼠翻着筋斗冲进屋来。他显然很是得意。“我干得真痛快!”他说，“我把那些白鼬全惹恼了!”
??“鼹鼠，但愿你刚才没有鲁莽行事!”河鼠担心地问。
??“我也希望没有，”鼹鼠充满自信地说。“早上我去厨房。看看早点是不是热着，等蟾蜍起来好吃。忽然看见炉灶前的毛巾架上，挂着蟾蜍昨天回来时穿的那件洗衣妇的衣裳，我动了个念头。我把它穿上，又戴上帽子，披上大围巾，大摇大摆一直走到蟾宫大门口。那些哨兵自然拿着枪在把守大门，吆喝‘来者何人?’还有那一套胡言乱语。‘先生们，早上好!’我恭恭敬敬地说，‘今儿个有衣服要洗吗?’
??“他们瞪眼瞧我，又傲气又拘板，说‘滚开，洗衣婆!我们在执勤，没衣服要洗!’我说，‘那我改天再来吧?’哈，哈，哈!蟾蜍，你看，我多逗!”
??“你这个可怜的、轻浮的动物!”蟾蜍不屑地说。其实，他对鼹鼠刚才做的事嫉妒得要命。那正是他自己想干的，可惜他事先没想到，睡懒觉睡过头了。
??“有几个白鼬有点恼怒了，”鼹鼠接着说，“那个当班的警官冲我嚷道：‘马上滚开，婆子，滚!我手下的人在值勤的时候不许聊天!’‘叫我滚?’我说，‘只怕要不了多久，该滚的就不是我啦!’”
??“哎呀，鼹鼠，你怎么可以这样说?”河鼠惊慌地说。
?? 獾放下手里的报纸。
??“我看到他们竖起耳朵，互相对看一眼，”鼹鼠接着说;“警官对他们说：‘甭搭理她，她自己也不知道在胡说些什么。’
??“‘什么!我不知道?’我说。‘好吧，我告诉你，我女儿是给獾先生洗衣服的，你说我知道不知道。而且你们很快也会知道的!就在今天晚上，一百个杀气腾腾的獾，提着来复枪，要从马场那边进攻蟾宫。满满六船的河鼠，带着手枪和棍棒，要从河上过来，在花园登陆;还有一队精心挑选的蟾蜍，号称敢死队，自命‘不成功便成仁’，要袭击果园，扬言要报仇雪恨，见什么拿什么。等他们把你们扫荡一空，那时你们就没什么可洗的了，除非你们趁早撤出去!’说完我就跑开了。等到他们看不见我时，我就躲起来，然后沿着沟渠爬回来，隔着树篱偷瞄了他们一眼。他们全都慌作一团，四散奔逃，互相碰撞摔倒，人人都发号施令，可没一个人听;那个警官，不停地把一批批的白鼬派到远处，跟着又另派一批白鼬去把他们叫回来、我听见他们乱吵吵说，‘都怪那些黄鼠狼，他们要在宴会厅里快活，大吃大喝。又唱又跳，寻欢作乐，却派我们在又冷又黑的屋外站岗放哨，临了还得被那些杀人不眨眼的獾剁成肉酱!’”
??“哎呀，鼹鼠，你这个蠢驴!”蟾蜍嚷道。“你把一切全搞糟了!”
??“鼹鼠，”獾用他那干巴巴的平静的声调说，“我看，你一个小指里的才智，比别的动物整个肥胖身子里的才智还要多。你干得太好了，我对你寄予很大希望。好鼹鼠!聪明的鼹鼠!”
??蟾蜍嫉妒得简直要疯了，他尤其弄不通，鼹鼠这样干，怎么反倒聪明;不过幸好，对獾的讥讽，他还来不及发作和暴露自已，午饭的铃声就响了。
??午饭简单但实惠——咸肉，大扁豆，外加通心粉布丁。吃完饭，獾安坐在一张圈椅上，说：“好啦，咱们今晚的工作步骤已经确定了，恐怕要很晚才能办完;所以，趁现在还有时间，我要打个盹儿。”说罢，他用一块手帕盖住脸.不一会就鼾声大作了。
??性急而勤快的河鼠，立即又干起他的备战工作，在他那四小堆武器之间来回跑动，一面嘴里咕哝着“这根皮带给河鼠，这根给獾!”等等，等等。新的装备不断增加，像是没有个完。鼹鼠呢，他挽着蟾蜍的臂，把他带到屋外，推进一张藤椅，要他原原本本讲自己的历险过程。这正是蟾蜍求之不得的。鼹鼠很善于倾听别人讲话，他不打岔，也不作不友好的评论，于是蟾蜍就海阔天空地神聊起来。其实，他所讲的，大部分属于那种“要是我早想到而不是十分钟以后才想到事情就会那样发生”的性质。既然那都是最精彩最刺激的历险故事，何不把它们和那些实际发生但不太够味儿的经历一样，也看成是我们的真实经历呢?
